当普娃开始自律——在真实场景中培养未来胜任力

大家好，我是1006班的周钰涛。回望这一年的学习生活，那些为梦想努力的日日夜夜仍历历在目。我想也正是那份持之以恒的坚持，让我得以推开枫叶世界学校课程的智慧之门。在强化年级，我不仅提升了英语听说读写的能力，还在各种活动中锻炼了自己的沟通能力和团队领导力。说实话，最初我也不知道我做的事情到底有什么意义，只是觉得上课我敢发言了，想做的事情有人支持了，老师经常给我表扬和鼓励，和爸爸妈妈的相处也变得更加开心了。我想，这就是我期待的状态吧！

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从“手心出汗”到“侃侃而谈”

强化年级的每节课都会有课前演讲，也就是presentation，老师说每个人都要学会用英语表达，而这个课前演讲就是最佳的锻炼机会。还记得最初准备演讲时，我紧张得手心冒汗，稿子反复背诵，但一站到台上，大脑却一片空白。然而，通过一次次的尝试，我逐渐克服了内心的恐惧。从最初结结巴巴的表述，到后来能够自信满满、条理清晰地阐述观点，我在准备和反复上台实践中锻炼了胆量，提升了自信。我的口语水平也迅速提升，积累了大量实用词汇，并学会了如何清晰且有效地表达自己的思想。

课堂上，老师给予我们75%的时间进行自主探索，这种模式使我对英语学习有了更深刻、更个性化的理解。与同学们讨论问题时，思维如同火花般碰撞，各种新颖的想法不断涌现。老师还会定期提供反馈，就像一面镜子，让我清晰地看到自己的成长和进步，心中充满了成就感。

羽毛球拍挥出的领导力课程

在参与学校活动方面，我从一个沉默寡言、不愿投入时间自我提升的人，逐渐转变为积极投身各类实践活动的参与者。本学期，我有幸成为强化年级校长秘书团的一员，这不仅提升了我的组织与沟通能力，还教会了我如何在团队中有效发挥作用。同时，我还参与了学校英语艺术节活动，这不仅使我的校园生活更加丰富多彩，还显著提高了我的英语口语水平，并让我接触到众多新的知识领域。

不仅限于学术活动，最令我难忘的是由我策划并主办的强化年级羽毛球比赛。从赛事的筹备阶段起，我便面临诸多挑战：确定比赛规则、安排赛程、协调场地与人员，每一个细节都需精心考量，稍有不慎便可能影响比赛的顺利进行。为确保比赛的公平公正，我反复研究规则，并请教了老师和经验丰富的同学。当我目睹同学们在球场上挥洒汗水、全力以赴地争夺每一个球时，内心充满了喜悦与满足，我深知所有的付出都是值得的，因为这是对此次活动最充分的认可。

此外，我还代表校队赴镇江参加羽毛球比赛。这次比赛让我受益匪浅。在赛场上，我结识了众多来自不同学校的优秀选手，与他们的交流与切磋让我认识到自身的不足。通过观摩他们的比赛，我学到了许多新的技巧和战术。同时，这次比赛也让我结交了更多朋友，我们相互激励、共同进步。

全球化素养的日常养成

如今，我能够自信地与外教进行交流，全英文课程的学习对我而言已不再是难题，反而变成了一种享受。以与外教的日常交流为例，过去我只能简单回应几个单词，而现在的我能够就各种话题与外教展开深入讨论，从文化差异到时事热点，交流变得轻松且自然。这种显著的转变，让我深刻感受到自己的英语能力实现了质的飞跃。同时，我的个人素质和综合能力也得到了全面的提升。

展望未来，我将带着在强化年级这一年的收获，更加专注于中外方学分课程的学习，争取提升我的GPA水平，为申请世界名校做好准备。当然，体育社团我也会继续坚持，我还准备和我的伙伴们在新学期的枫叶联盟比赛中拿奖呢！