上海枫叶国际学校五周年校庆系列报道之(二)——集团名师送课来

    发布时间:2018-05-30 10:08:43责任编辑:许婧恬点击次数:671

    上海枫叶国际学校五周年校庆系列报道之(二)——集团名师送课来

    初夏的江南烟雨迷离,校园里到处是喜庆的气氛。五年的沪枫叶教育历程,硕硕累累。这里是年轻教师实现人生梦想的舞台,这里是枫叶学子扬帆起航的港湾。今天集团名师来到了上海校区,老师们既可以领略这些名师的课堂风采,又可以与他们一起探讨教育教学中的困惑。让我们一起走进他们的课堂。

    武汉校区的李承老师为我们呈现了一堂非常有意思的数学复习课。李老师跟同学们玩了一个“将图形中空白部分平均分成几等分”的游戏,大屏幕上共有A、B、C、D四个空白部分,A、B、C难度逐级增加,在大家都以为D会更难的时候,发现,原来D是最简单的那一个,利用这样的反转,李老师告诉大家“数学学习,须入乎其内,又须出乎其外”,改变固定思维,用新的角度去审视题目。这堂复习课,李老师跳出了经典复习课的桎梏,让学生明白了审题的重要性,有趣,正如课程主题所讲:“这就是数学”,让大家对数学课产生了浓厚的兴趣。


    第二节是来自大连初中校区的宋立新老师带来的《基因的显性与隐性》,这是一节妙趣横生的生物课。本节课紧紧围绕着《枫叶生物课程标准》而设计,一些专业术语都是中英文对照,如:显性性状(dominant trait)、隐形形状(recessive trait),学生在潜移默化中识记了英文单词。整节课学生沉浸在孟德尔的豌豆实验园里,在小组合作中探究了基因转变的奇妙现象。每个学生都成为了孟德尔。


    第三节课是来自大连校区的王红军老师与高一预备班的新生一起演绎了一堂精彩的英语写作课。课堂开始,王老师用一组优美有趣的图片,配合标准地道、充满感情、富有感染力的英语发音,拉近了课堂师生的关系;围绕如何写好议论文开头这一主题,王老师用诙谐幽默的语言逐步引导学生,循序渐进式教学,采用小组活动教学法,师生互动,紧扣主题展现了一派生动有趣的议论文教学;在场的学生和听课的老师获益颇丰。


    课后,还进行了两场“名师专题分享”,李老师分享自己非科班出身到成为今日名师的历程,思考我们作为数学老师应该教给孩子们的是什么?要让孩子们在课堂上通过自我感受,主动参与到数学学习中来!正如他所说的:“学生的知识是他们自己学会的,并不是我们所教的”,同时将数学建模的的思想融入到了小学数学教学中,值得借鉴与推广。


    宋老师以“用心浇灌,静待花开”为主题,分享了与学生的日常,感受到她对生物教学的钻研与热爱,对学生的呵护与爱心,感受到她作为老师浓浓的幸福感。

    王红军老师又给我校老师进行了阅读写作专项教学的一系列培训。从语言特点、文章立意等各方面与在座的各位老师做了深入的探讨和交流!王老师培训的内容解答了一些老师在教学和工作中所困惑的;在场的各位老师,在王老师的引导下,根据自身的教学经验,总结、比较、收获!在答疑环节,王红军老师积极热情地回答了在场老师关于英语教学方面和学生管理各方面的问题;在感受集团名师风采的同时,老师们也受益匪浅!

    同一个团队,同一个目标!