由《水知道答案》想到的

    发布时间:2018-01-12 14:37:34责任编辑:余文辉点击次数:15

    上海枫叶国际学校初中部  张晶

    自从接任班主任工作以来,有关小朋友的思想教育问题一直令我困惑,如何才能做到真正意义上的因材施教,如何引导小朋友们去靠近真、善、美,远离假、丑、恶?用怎样的语言,怎样的态度去教育孩子,才能更容易令孩子们接受,去积极寻求改变?带着这样的疑问,我开始在图书馆搜寻书籍,偶然间和朋友聊天说到《水知道答案》这本书,于是带着半信半疑的心态去借来读读。

    水,于我们而言太过熟悉,从我们出生开始,我们就无时不刻地接触着它。于我而言,前三十年几中,水对我来说无非是维持生命所必须的一种液体而已,但是现在,它教会了我太多知识。

       江本胜博士多年来研究水的秘密,经过了许多实验,不断改良仪器与方法,终于发明了水结晶拍摄技术,得到了惊人的发现。他将水放进一般的雪柜里结冰,然后用高倍显微镜拍下结晶的样貌,结果拍出来的照片显示天然水的结晶都十分漂亮;而自来水及受过人类工业文明污染的水,结晶丑陋无比,不少甚至根本结不成冰。

       更为神奇的是,水能听、能看,甚至能够感知人们的各种情绪波动。例如,当水看到“幸福”时,水结晶堪称完美,宛如被切割的钻石;当水看到“谢谢”时,水结晶规则而又美丽,;当水看到“和平”时,水结晶洁净有规律,好象人们手拉手围成一圈,正面的词语能让水结晶如此美丽,那么相反的,负面词语对水结晶会造成怎样的影响呢?——当水看到“混蛋”时,水根本无法形成结晶,而水好像一只充满泪水的眼睛;当水看到“恶魔”时,水结晶中心部分呈黑色凸出状,给人感觉充满了攻击性;当水看到“你必须给我做”时,水结晶和恶魔十分近似。

    看到这里,我突然想到,人的身体里70%都是水,试想,如果你身体里千千万万的水都是那么丑陋的形象,你的身体能健康吗?你的心灵会美好吗?

    作为一名一线的教育工作者,我联想到了水就如同我们的孩子一样充满了可塑性,一样的被环境所影响。因而我们在工作中就更应该多一些“爱与感谢”,为了让孩子的笑脸能像结晶一样美丽,为了让孩子更容易接受我们好心的劝导,我们更应该怀着爱和感谢之心来面对孩子,来教育孩子。其实很多时候,孩子更愿意接受你的好言相劝,而不是你居高临下的“训导”。你的脸上是否带有笑容,这对孩子来说很重要,孩子就像水一样,很单纯,很敏感,你一个简单的笑容,一点感谢之心,都能在他们的倒影中展现出来。

    进而我也对自己的的教育教学工作进行了认真的反思,要求自己首先要改变态度,对待一些平时习惯不太好的学生要给予足够的耐心,要多鼓励,少批评,比如说我们班的某某同学,我刚接任班主任工作的时候就发现孩子脾气比较大,常与同学发生摩擦,一开始,我就采用的常规办法跟他讲道理,批评教育,但是发现效果并不理想,反而会造成他的情绪失控,旷课、迟到等等现象愈演愈烈,在读了《水知道答案》这本书以后,我从中受到了启发,改变方法,开始尝试发现他的优点,并有意强化他的优点,弱化他的缺点。例如,我发现他做事细致,并且责任心较强,就让他负责班级纪律,在自习课时管理班级,并及时给予鼓励,向家长反馈他的进步,慢慢的,他迟到,旷课等情况越来越少,脾气也变得越来越好,从中我也悟出了一个道理,“己所不欲,勿施于人”,我们每个人都喜欢听到别人的赞美,而不是批评,既然如此,我们在遇到问题时,也应该先思考怎样讲话才能更容易让对方接受,学会站在对方的立场来解决问题,学会心平气和的去解决问题。

    此外,我班还有一名同学脾气暴躁,很容易情绪失控,在我刚接任班主任的一个月内,他几乎每天都会和同学发生冲突,最开始我也是常规方法说教,但是当他怒气上来时完全失控,根本不起作用,而且愈演愈烈,后来我考虑到这个孩子的特殊性,每次在他发火的时候先让他转移注意力冷静下来,而不是直接和他争论事情对错,等他完全冷静下来以后再平心静气的跟他分析事情的经过,那个时候他也能够认识到自己的错误,并愿意积极改正,只要他一天能和同学和平相处,我就及时表扬他,正面引导越来越多,他的表现便逐渐好了起来,到学期末的时候,他几乎不再和同学发生冲突,并且逐渐把心思转移到了学习上来。通过以上两个事例,我深刻认识到教育的方式方法很重要,作为一名教师,仍需要多读书,多看书,多了解心理学方面的知识,充实自己的头脑,并应及时把所学知识应用于实践。

    《水知道答案》这本书教我懂得了自然界的万事万物都有自己的波动频率,都具有复制、记忆、感受、传达信息的能力,每一滴水、每一粒米都有一颗心——敏感、脆弱、单纯、洁净,如同我们的心,发出什么样的信息,就会吸引到什么样的结果。如果我们在生活中,在教育中能够怀着一颗爱与感恩的心去对待问题,用积极的态度去解决问题,就能够让生活变得越来越美好。

    水是生命,也是社会,我们每个人都似水滴,不断地流动,不断地影响他人,不断地改造自己。多对自己、对孩子说一些善意的言语,多说一些感恩的话,你会在潜移默化中改变他人,而这些人也会慢慢改变更多的人,这不是很好吗?

     

    共享初中部张晶老师的读书笔记。用心关注思考教育教学中的点滴,同时放眼广泛阅读,教育的智慧和育人的快乐其实就藏在做事过程中。

     

     

    编辑:余文辉

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