英语中心成功举办模块教学教研活动

    发布时间:2015-12-26 19:55:57责任编辑:孙亦泽点击次数:1202

    11月9-1211日,英语中心进行了为期一个月的模块教学教研展示活动,活动分为前期研课、中期听课、后期评课三个环节。此次活动中,根据模块教学的要求,将英语教学分为听、说、读、写四大模块,分别由英语中心的四位老师进行教学展示。此次活动旨在帮助英语教师提高教学水平和技巧,规范日常教学。

    此次研讨会共分为两部分,第一部分是由各位英语老师各抒己见,共同讨论了每一位老师在模块教学中的优点和不足。第二部分由Joyce老师和Jerina老师和大家分享观摩交大附中写作课程的反思。 在第一部分中,老师们从教学资料甄选、课堂导入、教学活动设计到课堂练习和作业等各个方面进行了深入反思,先由各位授课老师对自己的教学进行分析和反思,然后再由其他老师做出评价并提出建议,从而探索更好的教学方法。

    Daniel老师负责“说”这一模块,教学内容是“endings for jobs, 教学设计新颖,学生被分为5个小组进行活动,通过对话形式进行互动,并由学生自己把关于职业的词汇写在白板上,参与度比较高,学生能够灵活运用老师所发的资料进行练习,Daniel老师步步引导,不断督促学生开口练习。

    Ellie老师的展示是“阅读”模块,授课内容是逻辑性较强的科普文章,教学思路十分清晰,结构完整,启发学生分析科技文体的结构并总结规律。

    Vicky老师的写作课程主要目标是教会学生如何描写一种动物,课程设计灵活紧凑,层层递进,课堂活跃,活动丰富,包括猜谜,图片等,整体思路是我们一直在研究的“以读促写”。学生学有所得,成效明显。

    Joyce老师的听力课程选材是TED演讲,内容励志,语速平缓。用心的课堂设计吸引眼球,如课堂导入,让学生体验残疾人生活产生移情体验,学生对话题产生兴趣;任务型教学,学生以小组为单位针对性地获取听力信息;教学产出,学生学以致用,以写信的形式巩固所学知识。

    第二部分中由英语中心两位老师分享观摩写作教学的心得,与其他老师共同分享,提高教学水平。

    英语中心的老师们正在进行热烈讨论。                                                                                                                                                            

    英语中心老师认真研习优质课程。

    编辑:孙亦泽

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